2019年江苏公务员考试考前冲刺之申论篇

　　3月23日江苏省考，倒计时15天，最后两周，还可以系统冲刺一下，无论你复习到什么程度，在这个阶段能提高多少都是赢，江苏公务员考试培训公务员考试小编也为你准备了各科冲刺备考计划，今天来看申论篇。

　　基本考情分析

　　基本考察时间稳定不变

　　江苏公务员考试培训公务员考试一年一次，一般在每年的三月份，采取自主独立命题的方式进行人才的选拔。

　　试卷整体布局差异不大

　　江苏省考的《申论》考试分A类、B类和C类三类试卷。

　　其中A类职位主要包括：国家机关和相关机构中，从事政策、法律法规、规划等的研究起草工作和政策、法律法规、规划实施的指导、监督检查工作，以及从事机关内部综合性管理工作的职位、选调生公共科目笔试同A类。

　　B类职位主要包括：国家机关和相关机构中，从事机关内的专业技术工作，对机关的业务工作提供专业技术支持的职位，直接将各项具体规定施于公民、法人和其他组织的行政执法职位。

　　而C类职位是江苏省录用考试中划分的专门针对乡镇一级的职位。

　　A卷与B卷差异不大，考察题型分别由单一题、综合题、公文写作题和文章写作题组成。

　　而C卷重点考察单一题和公文写作题，考察综合题和大作文的概率小，同时C类试卷的话题更接近基层，希望备考C类的考生平时多加强基层新闻的阅读。

　　题量稳定

　　答题范围依然需要锁定全文作答

　　纵观近三年的江苏省考申论试题，题量一直维持在三道客观题加一篇大作文。虽然答题时间相对充裕，但依然感到时间紧张，其中的一个难度就来自于答题范围。

　　江苏省考的题目中，会有一道客观题需结合全部给定资料，如果缺乏答题技巧，就会把握不住，不知道哪里是需要作答的关键点，甚至最后记不清材料到底在说些什么，白白浪费了很多时间。

　　针对江苏省申论题目有时需要锁定全文来作答的特点，建议考生先做材料范围明确的题目，再回过头做范围不明确的题目，做的过程中要明确题干的主题及要素，带着问题去细致读材料，与题干相关的材料去细致挖掘答案要点，与题干主题无关的材料可以跳过。

　　这么处理后做起题目来就能有的放矢，易于把握，也能节省了答题时间。

　　重点题型分析及备考建议

　　单一题

　　单一题中考察的要素均为常规要素，如问题、影响、对策等，目前未出现要素方面的创新，因此考生备考过程中需要夯实基础。

　　1、问题

　　围绕主题词寻找负面消极性典型标志词。重点寻找以下标志性词汇。

　　“不”字辈，如：不科学、不完善、不合理等标志性词汇。

　　“缺”字辈，如：缺少、缺失、缺乏等标志性词汇。

　　感情色彩表义消极词汇，如：“单一、落后、瓶颈”等标志性词汇。

　　围绕主题词总结语境，总结以下语境：

　　描述事例的案例型材料出现，可以优选采取寻找案例型材料上、下总结性语言的方式，若有直接的总结性语言，可直接摘抄。若无，可根据具体案例采取主体+行为+效果进行概括。

　　出现数字、人名、地名、百分比的数据型材料，可以采取大、小、高、低、快、慢等方式变数字为文字的概括。

　　围绕主题词相关的对策进行反推。当材料出现动宾短语出现，意在强调目前出现的问题，因此可采取对策反推的方式进行提取问题，如：你应该减肥。可以反推问题为：你胖。

　　2、影响

　　影响一般为做了一件事情之后的结果，考察方式为好、坏两种，好的影响叫意义；坏的影响叫危害。

　　寻找影响的方式为：围绕主题词寻找“了、着、使、让……”的标志性词汇。

　　但寻找意义和危害时候，不要做固定思维记忆，因为有的标志性词汇既可以是意义，也可以是危害，如：增加了收入是意义，增加了负担则是危害。因此需要结合语境寻找答案。

　　3、对策

　　对策其实就是我们发出的动作，也就是做了什么，而做的事情在材料中就用动宾短语体现出来，采取“抄、借、推”方法寻找对策。

　　“抄”：当在材料中有标志性动词出现的时候，就很有可能是在提醒我们对策来了，可以根据标志性动词，直接摘抄动宾短语，就是要找的对策要点。

　　常见的标志性动词：推进、推动、建立、健全、统筹、转变、创新、加强、促进、巩固、完善、规范、整顿、打击、扶持、规划、设置等。

　　对这些标志性动词保持敏感度与熟悉度，在材料当中能一眼识别出来，帮助我们快速定位答案要点。

　　“借”：可以把别人做的好的优秀的成功经验借鉴过来，为我们所用，形成对策。

　　比如可能我们国家现在科研成果转换率低，但是美国的科研成果转化率却很高，因为人家几乎每个高校和科研机构都有内部的技术转移办公室，在技术转移办公室下面还有学校或者学校联合的投资基金，负责对专利进行投资。

　　这里美国能够“建立技术转移办公室，联合学校的投资基金，进行投资”，就是它干的成功的地方，也是我们要借鉴的对策。所以先要找到别人哪里做的好，他做的好的地方我们可以学习借鉴过来，形成对策。

　　“推”：根据问题反推对策时，在对策当中尽可能的包含问题的关键词，然后根据找到的关键词，我们配上与之相搭配的动词，形成动宾短语，这么对策就是针对问题提出来的，能够解决问题。

　　综合题

　　综合题中考察的要素喜欢考察观点现象分析题和词语理解题，均为常规性考察，其中考察频率最多的是观点现象分析题，因此考生应多加强化练习，明确其思路。

　　1、区分题干识别

　　观点现象分析题应从题干关键词上与词句理解题进行区分记忆，当题干出现“对……观点的见解/看法/评价/评析/认识”的关键词时候，应确定其为观点现象分析题；而词句理解题题干出现“对……词语理解、解释、含义”的关键词时，可确定为词句理解题题。两者不可混淆记忆。

　　2、区分作答思路

　　观点现象分析题的答题思路即为：表态+理由+对策；而词句理解题的答题思路为：释义+相关要素+对策。两者解题结构不同，应重点记忆。

　　公文写作题

　　江苏省考的公文写作题喜欢考察总结类公文、方案类公文和宣传类公文，均为常规性考察，考生应多加强化练习此三类公文题目，明确其思路。

　　1、总结类公文

　　如果一份公文的行文目的是介绍、总结或汇报具体情况，此类公文叫做总结类公文，典型公文通常是汇报、发言稿、调查报告等。总结类公文可以用四个字概括“有啥写啥”，换言之，但凡可以判断和主题有关的相关要素，如问题、意义、危害、对策、事例等，均应作为要点呈现在答案里面。

　　2、方案类公文

　　如果一份公文的行文目的是为某个或者某些对象能够更好地完成工作而进行的规划，换言之让我们针对某些事情提对策，此类公文叫做方案类公文，典型公文通常是指导意见、建议、活动方案等。方案类公文答案内容重点答“做法”，因此篇幅上应重点写对策。

　　3、宣传类公文

　　如果一份公文的行文目的是说服、号召、倡导宣传对象采取某些行动或措施，此类公文叫做宣传类公文，典型公文通常是公开信、倡议书、宣传稿等。宣传类公文自带语言光环，无论题干的要求里面是否要求“有感染力、号召力等”，答案的结尾一定呼吁号召，简单方式为在结尾以“啊、吧、呢”等词呼吁号召即可。

　　文章写作

　　江苏省考的申论文章写作主要考察议论文，且多为话题作文，同时给定的话题是材料的主线，因此就需要考生具备材料理解能力和分析能力，从材料中挖掘有效信息，总结共性，准确的提取关键词，降低跑题的风险。

　　1、确定主题，明确写作方向。

　　第一步剖析题干定位关键信息，题干有可能会以直接点明主题，或者给出一句话等，此时可以通过提供的信息明确文章的主题，当主题确定了之后就来到了第二步，看指定材料和小题未涉及材料，当然此时也可以重点寻找权威人士的材料，比如：习近平、李克强总理相关话语，可能会给我们的文章有必须的帮助。

　　除此之外，也会出现答题范围不明确的时候，比如题干既没有给出一句话，也没有小题未使用的材料，还要求结合全文写作，此时全篇去阅读太浪费时间，因此可以联系小题的主题明确材料谈及的话题，再浏览材料验证即可。

　　2、确定结构，充实论证。

　　把握住材料的主线，从材料的自身角度出发，顺着材料的意思，正面审视分析考试材料，提取出与主题相关的观点，以此立意写作，挖掘材料寻找观点，寻找与之相关的论据和论点，用自己的话对于原文的事例或语言进行加工组合处理，并联系实际加以论证，让作文有血有肉，丰满起来。